方法点拨
散文定义
散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。
主要特点
形散神聚：”形散“既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。散文写人写事都只是表面现象，从根本上说写的是情感体验。情感体验就是“不散的神”，而人与事则是“散”的可有可无、可多可少的“形”。
线索
线索是作者将材料串联起来的“红线”或“寄托物“。常见的线索有以下几类：
1、以核心人物为线索。
2、以核心事物为线索。
3、以时间为线索。
4、以地点为线索。
5、以作者的情感变化为线索。
散文分类
散文有广义、狭义之分。广义散文，是指诗词以外的散体文章；狭义散文，则专指同诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。这里所要谈的是狭义散文。
根据表达方式侧重点的不同，一般把散文分作叙事性散文、抒情性散文和议论性散文三类。
1、叙事散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。
例如朱德同志的《回忆我的母亲》、鲁迅的《藤野先生》。
阅读技巧：
（1）理清线索。把握作者的行文思路，看作者叙述了一件什么事以及是怎样叙述的。
（2）巧借联想。抓住形与神的结合点，体味散文中蕴藏的情感，领悟散文的意境美。
2、抒情散文：以抒发感情为主的散文，主要通过对景物或事物的描写来抒发情感，以景织文。
描写手法：比兴、象征、拟人
表达方式：借景抒情、托物言志
细致划分：借景抒情、因物抒情、以事抒情
例如茅盾的《白杨礼赞》中炽热的情感，就是当时生活、战斗在国民*统治区广大革命者的共同感情。作品既表达了对坚持抗战的中国共产*、抗日*民的热烈拥护和热情赞颂；又表达了作者对国民*顽固、倒退派的强烈憎恨。
3、议论散文：以议论为主的散文。它说理时常常是运用文学语言来表达的，委婉、含蓄，通常伴随着强烈的感情和鲜明的个性。
阅读技巧：
注重从情中悟理，在理中融情，体会情理交融的艺术特点，把握文章表达的事理或象征意义。
最美好的时刻
一个春天的夜晚，我突然醒了，睁开眼睛，看见屋子里洒满了月光，四周静悄悄的，一点声音也没有。温暖的空气里充满了梨花发出的清香。
我下了床，踮着脚轻轻地走出屋子，随手关上了门，母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见了我，笑了笑，拉他挨着她坐下。
整个乡村万籁俱寂，临近的屋子都熄了灯，月光是那么明亮。远处，大约一里外的那片树林，黑压压地呈现在眼前。那只看门狗在草坪上向他们跑来，舒服地躺在他们脚下，伸展了一下身子，把头枕在母亲外衣裳的下襟。我们就这样待了很久，谁都不出声。
然而，在那片黑压压的树林里却并不宁静——野兔子和小松鼠、负鼠和金花鼠它们都在那儿奔跳、欢笑；还有那田野里，那花园的阴影处，花草树木都在悄悄地生长。
那些红的桃花，白的梨花，很快就会飘散零落，留下的将是初结的果实；那些野李子树也会长出滚圆的、像一盏盏灯笼似的野李子，野李子又酸又甜，都是因为太阳烤炙风雨吹打的；还有那青青的瓜藤，绽开着南瓜似的花朵，花朵里满是蜜糖，等待着早晨蜜蜂的来临，但是过不了多久，你看见的将是一条条甜瓜，而不再是这些花朵了。啊，在这无边无际的宁静中，生命——这种神秘的东西，它既摸不着，也听不见。只有大自然那无所不能，温柔可爱的手在抚弄着它——正在活动着，它在生长，它在壮大。
一个8岁的孩子当然不会想得那么多，也许他还不知道自己正沉浸在这无边无际的宁静中。不过，当他看见一颗星星挂在雪松的树梢上时，他也被迷住了；当他听见一只鸟在月光下婉转啼鸣时，他心里有一种说不出的高兴；当他的手触到母亲的手臂时，他感到自己是那么安全、那么舒坦。
1.文章的标题“最美好的时刻”具体指的是什么？(4分)
①“美好”指的是
②“时刻”指的是
2.请简要概括这篇文章的主要内容。(3分)
3.第三自然段中“那只看门狗”的描写，在文中有什么作用？(3分)
4.第四自然段中“并不宁静”的景象,与全文的“宁静”矛盾吗？为什么？(3分)
5.你认为这篇文章有什么特点?请从语言、表达等方面任选一点作简要分析。(3分)
参考答案：1、①宁静(1分)、温馨(1分)(答“宁静”1分；答“温馨”“和谐”“幸福”“美满”等1分,共2分)②春天的夜晚(2分)(只答“夜晚”或“晚上”给1分。)
2、(3分)一个8岁的孩子和母亲一起感受夜的宁静。(意思表达清楚即可。)
3、(3分)中心突出(1分)，表达了和谐、宁静的美好感觉(2分)。(或“突出了人与自然和谐共处的宁静、美好”。意思表达清楚即可。)
4、(3分)不矛盾。运用了以“动”衬“静”的手法(1分)，烘托了(或“表现了”)夜晚的和谐、美好(2分)。(只答“不矛盾”不给分；说明“衬托”“烘托”手法1分，结合文本分析2分。)
5、(3分)示例:语言生动(1分)。如“那些野李子树也会长出滚圆的像一盏盏灯笼似的野李子……”(1分)运用比喻生动地写出了野李子可爱的形状(1分)。(从“意境优美”“层次清楚”等方面举例分析、言之成理也可。)
生命的化妆
林清玄
我认识一位化妆师。她是真正懂得化妆，而又以化妆闻名的。
对于这生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。
因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆？化妆的最高境界到底是什么？”对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是‘自然’。最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人突显出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇……”没想到，化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。
化妆师看我听得出神，继续说：“这不就像你们写文章一样？拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引了人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。”多么有智慧的人啊！可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫！”我感叹地说。
“不对的，”化妆师说，“化妆只是最末一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式，睡眠充足、注意运动与营养，这样她的皮肤改善、精神充足，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用三句简单的话来说明：三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗？三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆了吗？”我为了这位女性化妆师的智慧而起立向她致敬，深为我最初对化妆师的观点感到惭愧。
告别了化妆师，回家的路上我走在夜黑的地方，有了这样深刻的体悟：这个世界一切的表相都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义，那么，改变表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要从内在里改革。
可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。
1．作者与化妆师交往的过程，也是对她认识不断加深的过程。请找出表明作者对化妆师认识态度变化的语言，经自己整合概括，填写在下面。（答案不超过60字）
（1）
（2）
（3）
（4）
2．“生命的化妆”的具体内容是什么？
3、文章第二段中说“化妆再有学问，也只是在皮相上用过，实在不是有智慧的人所应追求的。”从全文看，这是什么写法？有怎样的作用？
4．你认为作者讲的最重要的道理是什么？
答案
1．（1）认为化妆非常简单，不需要聪明才智。
（2）了解了化妆的最高境界，改变初衷，刮目相看。
（3）赞叹化妆师富有智慧。
（4）向化妆师起立，表达内心的敬意。
2．改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严。
3.欲扬先抑；为后文赞扬化妆师做铺垫，突出化妆师的智慧。
4．人不应该只在表面上下功夫，更应该注重内在气质的培养，要通过各种方式使自己的内心世界丰富起来，使自己的生命更有意义，更加灿烂